Aprender a ler, escrever e compreender o que está ao redor faz parte de uma etapa decisiva da vida escolar. Neste 8 de setembro, Dia Internacional da Alfabetização, a atenção se volta para o direito de cada criança aprender e seguir avançando.
Em Sidrolândia, a Rede Municipal de Ensino conta com 25 escolas, distribuídas entre a área urbana, os distritos e os assentamentos rurais. Cerca de 1.650 crianças estão no 1º e 2º ano do Ensino Fundamental, em aproximadamente 70 turmas.
O Indicador da Criança Alfabetizada (ICA) passou de 36% em 2023 para 40% em 2024 e 47% em 2025. Para 2026, a meta estabelecida é de 57%.
Acompanhamento e formação
As avaliações ajudam a mostrar como cada turma está avançando e quais pontos ainda precisam de atenção. Entre junho e agosto de 2026, 98% das crianças em fase de alfabetização participaram da Avaliação Contínua da Aprendizagem.
Nesse caminho, o professor alfabetizador tem papel central. É no dia a dia com a turma que acompanha os diferentes ritmos de aprendizagem, identifica dificuldades e busca estratégias para que cada criança avance na leitura e na escrita. Coordenadores pedagógicos, gestores e outros profissionais da escola também fazem parte desse acompanhamento.
A formação continuada é um dos principais eixos do trabalho voltado à alfabetização. Entre as iniciativas estão o Compromisso Nacional Criança Alfabetizada (CNCA), o MS Alfabetiza, o Programa Leitura e Escrita na Educação Infantil (PROLEEI), o Projeto Coalizão pela Pré-Escola e o Profound Learning, que oferecem formação e apoio ao trabalho dos professores ao longo do ano.
Mais do que os percentuais, a alfabetização está ligada à trajetória de cada estudante e às possibilidades que se abrem a partir da aprendizagem. Afinal, cada criança alfabetizada representa um futuro com mais oportunidades.
